在湖北繼續(xù)教育領(lǐng)域，湖北中教教育科技集團(tuán)（武漢文泉教育培訓(xùn)學(xué)校）副校長(zhǎng)周祥全老師，十一個(gè)春秋流轉(zhuǎn)，她始終扎根成人學(xué)歷提升與職稱申報(bào)領(lǐng)域，在高級(jí)工程師評(píng)審輔導(dǎo)方面也積累了豐富經(jīng)驗(yàn)以專業(yè)為橋、以熱忱為燈，讓幾萬(wàn)名學(xué)員在職業(yè)賽道上實(shí)現(xiàn)了跨越式成長(zhǎng)。

分類施策：打造行業(yè)定制化培養(yǎng)體系

成人學(xué)習(xí)者常遇 “時(shí)間碎片化、基礎(chǔ)薄弱、政策盲區(qū)” 難題。湖北中教教育周祥全老師和她的團(tuán)隊(duì)?wèi){ 11 年經(jīng)驗(yàn)給出對(duì)策：“15 分鐘學(xué)習(xí)法” 破解時(shí)間分散，“零基礎(chǔ)闖關(guān)模塊” 助力基礎(chǔ)提升，《職稱申報(bào)避坑指南》梳理 32 類材料失誤規(guī)避政策陷阱。其中針對(duì)評(píng)定中級(jí)工程師評(píng)審的常見問(wèn)題更是進(jìn)行了重點(diǎn)解讀。

“教育不是流水線，是量體裁衣的藝術(shù)?！?這句湖北中教教育周老師常掛嘴邊的話，她認(rèn)為成人教育要精準(zhǔn)匹配需求。對(duì)于工程技術(shù)人員，周祥全創(chuàng)新性地提出"雙軌提升計(jì)劃"，將成人學(xué)歷提升課程與職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)結(jié)合。該計(jì)劃不僅注重理論知識(shí)的傳授，更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。去年，該計(jì)劃幫助237名建造師實(shí)現(xiàn)了"學(xué)歷職稱雙豐收"。

值得一提的是，湖北中教教育周老師和她的團(tuán)隊(duì)為每位學(xué)員建立了專屬成長(zhǎng)檔案。這份檔案不僅記錄學(xué)習(xí)進(jìn)度，重點(diǎn)跟蹤高級(jí)工程師評(píng)審，并根據(jù)實(shí)際情況動(dòng)態(tài)調(diào)整培養(yǎng)策略。這種"終身服務(wù)"的理念，讓教育真正成為了助力職業(yè)發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力。

專業(yè)底色：構(gòu)建高通過(guò)率保障機(jī)制

在職稱申報(bào)這一專業(yè)性極強(qiáng)的領(lǐng)域，團(tuán)隊(duì)的高通過(guò)率源于對(duì)細(xì)節(jié)的嚴(yán)苛把控。從申報(bào)資料的精準(zhǔn)核驗(yàn)，到評(píng)審業(yè)績(jī)材料中 "項(xiàng)目規(guī)模、角色分工、成果量化" 的黃金三角呈現(xiàn)法，每個(gè)環(huán)節(jié)都形成標(biāo)準(zhǔn)化操作手冊(cè)。這種系統(tǒng)化流程不僅提升效率，更降低了人為失誤概率，成為高通過(guò)率的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

作為武漢紡織大學(xué) "十佳合作單位" 的核心締造者，湖北中教教育周老師還主導(dǎo)開發(fā) "教務(wù)進(jìn)度加速機(jī)制"，使學(xué)員畢業(yè)周期縮短 30%，為他們?cè)缛諠M足評(píng)定中級(jí)職稱的學(xué)歷條件創(chuàng)造了便利，其團(tuán)隊(duì)也被抖音平臺(tái)認(rèn)證為 "信賴的成人學(xué)歷提升規(guī)劃專家"，專業(yè)能力獲得多方認(rèn)可。

教育溫度：堅(jiān)守全程陪伴的初心

深夜的辦公室燈火、凌晨?jī)牲c(diǎn)的材料審核記錄、節(jié)假日秒回的咨詢消息，構(gòu)成湖北中教教育周祥全老師工作的日常剪影。她曾連續(xù)一周幫助一位學(xué)員完善高級(jí)工程師評(píng)審材料，"招生即負(fù)責(zé)" 是她堅(jiān)守的原則，從報(bào)名到畢業(yè)的全周期對(duì)接中，學(xué)員的疑問(wèn)總能得到及時(shí)回應(yīng)。為趕職稱申報(bào)節(jié)點(diǎn)，她曾陪學(xué)員熬夜至凌晨?jī)扇c(diǎn)完善材料；為協(xié)調(diào)異地考生的特殊需求，主動(dòng)對(duì)接相關(guān)部門解決考場(chǎng)安排問(wèn)題。

在學(xué)員畢業(yè)禮上，湖北中教教育周老師堅(jiān)持親手頒發(fā)畢業(yè)證書，用儀式感見證他們的成長(zhǎng)。而這些畢業(yè)學(xué)員中，不少人正準(zhǔn)備踏上評(píng)定中級(jí)職稱的新征程"看著學(xué)員拿到證書時(shí)的笑容，就像回到幫助第一個(gè)學(xué)員圓夢(mèng)的那天。" 她說(shuō)，這份工作的意義在于親歷無(wú)數(shù)平凡人的高光時(shí)刻。

從職場(chǎng)新人的學(xué)歷敲門磚到技術(shù)骨干的職稱晉階梯，湖北中教教育科技集團(tuán)周祥全老師用 11 年實(shí)踐詮釋著繼續(xù)教育的價(jià)值。正如她所言："真正的教育，是幫人發(fā)現(xiàn) —— 你比想象中更強(qiáng)大。" 如今，她與團(tuán)隊(duì)仍在這條路上步履不停，繼續(xù)為更多追光者照亮前行的方向。